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第5章（第1页）

任梨小时候常把这里当做秘密基地，沿屋顶分出的阁楼都有个斜坡，这地方就特别像动画片里的三角帐篷的一角。

小孩子特别喜欢玩过家家，尤其是有个现成的玩伴时。最常用的背景设定是他们流落荒岛，两人饥肠辘辘。她让任清秋呆在角落不要动，自己出去“觅食”带给他吃。

任清秋虽比任梨早出生一两分钟，是时间定义上的哥哥，但那时他反应能力比同龄孩子慢的多，显得有点迟钝，也什么人愿意和他玩。所以任梨都是把他当自己的乖乖弟弟带着护着，而且那时的她个子也比任清秋高，她小学开学做介绍时就说她是姐姐，任清秋是弟弟，班里同学也默认了这个说法。

可有的人真把任清秋当弟弟了，带着一帮小男孩嘲笑他笨，任梨看到低着头一言不发的任清秋一瞬间仿佛他们心电感应般互通难过，她直接冲上去把那带头找事的给推开了，那小孩脚下一绊头磕在了桌角上，直接起了个大包哇哇大哭。

其他的人一哄而散，有的跑回座位有的去告了老师。

班主任来处理的时候怎么也不信平时听话懂事的小女孩会做出这种事，把她叫到了办公室分开谈话，任清秋看到老师把她带走了默默起身跟了上去，站在办公室门口等她。

“怎么回事任梨？”班主任还是很严肃的问她，毕竟有不少同学都说任梨推人了，她作为班主任可以关心但绝对不能偏心。

“老师，我确实推他了，”任梨勇敢的对上了老师那双不怒自威的眼睛，“但是他欺负我哥哥……说我哥哥的坏话……”

“可你也不能动手，这是不对的。”老师知道她的意思，也能理解，小孩子没有控制自己的行为的能力，所以容易冲动下手没有分寸感。

任梨当场哭了，她是个内向且自尊强的人，在学校里很听老师的话，老师说她不对时她也不知道是委屈了还是觉得自尊受挫，断断续续的说：“老师……我知道我错了……不能动手打人……但是……但是哥哥他很好他没错误……我不想……不想他受人欺负……”

年轻的女老师把抽噎的上气不接下气的任梨抱进怀里，慢慢的拍她的后背安抚着，“好，老师知道任梨同学是个好孩子……”

带着芳香味的抽纸轻轻的覆盖在了任梨脸上，一点点沾去她的泪水，任梨慢慢的也停止了哭泣。

“把另外一个同学叫进来，老师训他几句。”